Istruzione

di DONALD W. LIVINGSTON* Il punto di vista di Hume sulla civiltà europea del Settecento, come modello greco in grande dà luogo a due problemi. In primo luogo, le unità della civilizzazione [...]

di DONALD W. LIVINGSTON* Aristotele ha insegnato che «per la dimensione degli Stati vi è un limite, come vi è per altre cose, per le piante, per gli animali, per gli utensili, nessuna di queste [...]

DI REDAZIONE Grazie alla collaborazione con l’associazione Lodi Liberale, è finalmente approdato a Lodi il progetto “IBL nelle scuole” con cui l’Istituto Bruno Leoni porta [...]

di LEONARDO FACCO Ci risiamo. Un tempo, inventarono un cartone animato intitolato Pag & Tax per andare ad insegnare nelle scuole quanto fosse criminale l’evasore. Poi, arrivarono gli spot [...]

DI GIUSEPPE SANDRO MELA*   Eccovi la Determinazione Dirigenziale D40: Det. Dir. 76/2012 del Comune di Milano. Leggetela bene e con la massima cura. Se la capite siete dei buoni Cittadini. In [...]

DI GIUSEPPE SANDRO MELA* Negli ultimi settanta anni l’Occidente ha formulato una sua Weltanschauung basata in politica sul suffragio universale unitamente ad un allargamento a dismisura del [...]

DI GIACOMO LEV MANNHEIMER Scrivevo qualche giorno fa (qui) che il welfare svedese è molto diverso da come appare, e che il sistema d’istruzione è l’archetipo di questo modello. Proprio in queste [...]

LETTI E RILANCIATI “Bill Gates ha recentemente tenuto un discorso in una scuola superiore di circa 10 cose che la scuola non vi insegna, ma che dovete imparare il più velocemente possibile! [...]

DI MATTEO CORSINI “Il teatro musicale non è un prodotto: una messa in scena, per quanto costosa, ha uno statuto ontologico diverso da un paio di scarpe o da una macchina di lusso. Il teatro [...]

di REDAZIONE Cos’è esattamente il Kamut? Perché è meglio non mangiare troppo tonno? Le patate al selenio fanno bene alla salute? La mortadella 100 per cento naturale esiste davvero? Dopo il [...]